2015-04-29 キディトレイン年少用２－１ ３回目 T：幼児教育 おなじにわける 刺激される知能因子：記号で分類を認知する（ＣＳＣ） 導入Ⅰ（あそびの説明） よくできていました。 展開Ⅰ（２種類の組み合わせ） よくできていました。 導入Ⅱ（あそびの説明） 種類が増えても迷うことはありませんでした。 展開Ⅱ（３種類の組み合わせ） よくできていました。 発展 例３はしばらく時間がかかりましたが、よくできていました。 １回目、２回目は全然できていませんでしたが、月齢が上がると特に教えなくても理解が進むようです。 にほんブログ村
